ЦДТиИ Овация - Павлина А.Е. «Историко-бытовой танец»

Павлина Анна Евгеньевна

Преподаватель хореографии МБОУ ДО ДШИ «Овация» г. Краснодар
Руководитель Образцового художественного коллектива хореографического ансамбля «Антре»

«Историко-бытовой танец»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа для хореографического отделения ДШИ.

Пояснительная записка

Преподавание дисциплины «Историко-бытовой танец», способствует формированию «школы», координации движений и значительно продвинет изучение классического танца. Изучению классического танца, формированию его исполнительских навыков у учащихся будет способствовать и учебный репертуар, который максимально ориентирован на воспитание «школы», развитие артистичности исполнения.

Формированию художественно-выразительных исполнительских навыков у учащихся будут способствовать на занятиях разнообразные средства направленные на решение определённых учебных задач:

выразительный показ, фиксирующий внимание учеников па координации движении;
обязательная демонстрация классу исполнения лучших учеников;
разделение учеников на группы, когда одна выполняет задание, другая смотрит и оценивает;
ознакомление учеников с двухдольным, трёхдольным и четырёхдольным музыкальными размерами с объяснениями разницы между ними;
ознакомление учеников с понятями "forte и piano", "быстро и медленно" на примере шагов;
определение музыкального характера того или иного танца, чтобы ученики не смешивали формы марша и польки, вальса и полонеза, а позже и мазурки.

Все пройденные элементы и танцы должны обрести у учеников форму художественного исполнения, при которой координация движений рук, ног, головы, корпуса достигает согласованной точности. Большое внимание на занятиях уделяется общению исполнителей в ларах, во время перестроений, смены рисунков танца - внимание общению между парами и т.п.

Перечисленное выше определяет технологию формирования художественного исполнения всех элементов и отдельных танцев с необходимой координацией, артистичностью, музыкальностью. Основные слагаемые этой технологии - своеобразные пути к «школе».

Направленность дополнительной образовательной программы историко-бытовой и современный бальный танец хореографических отделений музыкальных школ и детских школ искусств – художественно-эстетическое воспитание учащихся средствами хореографического искусства.

Новизна данной образовательной программы опирается на определении и распределении учебного репертуара по годам обучения, предусмотренных учебным планом.

Актуальность программы заключается в воспитании внутренней культуры детей, более осмысленному освоению координации элементов классического танца на примерах композиций историко-бытовых танцев.

Данная образовательная программа педагогически целесообразна, так как историко-бытовой экзерсис способствует формированию «школы» что значительно продвигает изучение классического танца.

Цель образовательной программы - формирование художественно-выразительных исполнительских навыков у учащихся, воспитание сценической культуры, развитие музыкальности исполнения и ориентировании учащихся на сценической площадке.

Возраст учащихся, участвующих в реализации данной образовательной программы составляет 14-18 лет.

Сроки реализации дополнительной образовательной программы:

Программа рассчитана на один год обучения 36 часов за весь учебный год, всего по учебному предмету 36 часов.

Основной формой учебной работы является групповой урок (6-15 человек). Следует отметить, что на уроке следует отводить время для теоретического ознакомления изучаемого материала.

Предполагаемый результат первого года обучения:
знать:
многообразие историко-бытовых танцев
исторический период и национальную принадлежность изучаемых танцев
уметь:
выдерживать манеру и характер изученного материала
исполнять композиции предельно музыкально и артистически выразительно

Форма подведения итогов программы представляется в виде контрольного урока в конце каждого полугодия. На контрольный урок выделяется 1 час каждые полгода.